ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Медіатвoрчість в сучасних українських реаліях: протистояння медіатравмі»

Book Cover: ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Медіатвoрчість в сучасних українських реаліях: протистояння медіатравмі»

Медіатворчість в сучасних українських реаліях: протистояння медіатравмі / ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція (м. Київ, 25 червня 2019 р.) ; [укладач Ю.С. Чаплінської]. – [Електронний ресурс]. – 2019. – режим доступу: http://mediaosvita.org.ua/book/ii-vseukrayinska-naukovo-praktychna-internet-konferentsiya-mediatvorchist-v-suchasnyh-ukrayinskyh-realiyah-protystoyannya-mediatravmi

 

ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Медіатвoрчість в сучасних українських реаліях: протистояння медіатравмі» (з міжнародною участю)

Дата проведення: 25 червня 2019.

Місце проведення: Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, що знаходиться за адресою: 04070,  м. Київ, вул. Андріївська, 15, актова зала.

Мета конференції – об’єднання зусиль вчених та практиків для розробки рекомендацій системі освіти щодо розв’язання найгостріших проблем створення психологічних засобів профілактики та захисту від деструктивних медіавпливів засобами медіатворчості. Обмін досвідом між фахівцями різних сфер сприятиме розвитку медіаосвітнього руху в Україні.

ТЕМАТИЧНІ НАПРЯМИ КОНФЕРЕНЦІЇ:

  • Медіакультура як компонент інформаційної безпеки.
  • Медіаосвіта та дитяча медіатворчість для профілактики деструктивних інформаційних впливів.
  • Можливості медіатворчості у подоланні медіатравми та психотравматичних розладів.
  • Теоретичні основи експертизи шкоди завданої медіапродукцією, психологічна діагностика наслідків медіатравматичних інформаційних впливів.
  • Спільнота медіавиробників у протидії медіатравмі.
  • Міфодизайн у медіатворчості для подолання історичних колективних травм.

 

Матеріали учасників конференції (список буде доповнено найближчим часом):

  1. Вознесенська О.Л. Медіатворчість як засіб миротворення і опанування колективної травми
  2. Галченков А.С., Авдеева Г.В. Реализация интегрированного медиаобразования в школе 
  3. Гурова О.В. Фабінг: психологічні причини та наслідки
  4. Ігнатенко О.С. Дитяча медіатворчість: поради від адміністратора
  5. Дивак В.В. Медіаосвітні технології в системі відкритої післядипломної освіти
  6. Колбышева С.И. Восприятие кинотекста: психолого-социальные риски
  7. Лакович А. М. Медіасвіт: переваги й недоліки
  8. Обухова Н. О. Соціалізація дітей з аутичними розладами з використанням аудіальнихмедіа в сенсорно збагачених умовах
  9. Тесленко В. М. Особистісно-розвиваючі можливості медіатворчості педагога / учня у подоланні синдрому професійного вигорання / медіатравми
  10. Чаплінська Ю.С. Особливості проведення Квест медіаклубу

 

*Автори відповідають за зміст і достовірність поданих матеріалів (матеріали будуть опубліковані у авторській редакції основного тексту тез)

 

 

 

 

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *