Вийшов друком навчально-методичний посібник “Медіаосвітні ресурси розвитку патріотизму і критичного мислення молоді”

Вийшов друком довгоочікуваний навчально-методичний посібник Н. І. Череповської “Медіаосвітні ресурси розвитку патріотизму і критичного мислення молоді“. У посібнику пропонуються способи оптимізації процесу виховання патріо- тизму у старшокласників, студентів та розвитку їхньої медіаграмотності засобами медіаосвіти. Автор посібника висуває ідею ресурсності патріотизму особистості в умовах інформаційної війни та збагачення його такими новими інструментальними якостями, як свідоме ставлення до інформації, здатність до рефлексії емоцій, почут- тів щодо сприйнятого, спроможність критично осмислити інформацію і зробити самостійні висновки, творчо переосмислити повідомлення та ін. До уваги педагогів подаються навчальні матеріали, методичні і практичні рекомендації щодо прищеп-…

ОНЛАЙН-КУРС «НОВИННА ГРАМОТНІСТЬ»

Курс «Новинна грамотність» має просвітницьку мету і спрямований на поширення медіаграмотності серед населення в умовах воєнного конфлікту. Він складається із десяти модулів, в яких експерти розповідають про те, як створюються новини, які існують професійні стандарти, етичні дилеми, в який спосіб можуть маніпулювати медіа суспільною думкою через новини, хто є  основними медіавласниками в Україні, як соцмережі міняють сприйняття новин. Курс розроблений за підтримки Internews Network і розрахований на широке коло користувачів: від студентів та викладачів факультетів журналістики, медіапедагогів до всіх, кому цікава тема медіа. Авторський колектив: Наталія Виговська, Ірина Виртосу, Діана…

Звіт за перший тиждень онлайн конференції

З 4 вересня почала свою роботу інноваційна інтернет-конференції “Розвиток медіапсихології та медіаосвіти в Україні”. І перший її медіаосвітній тиждень з 4 по 9 вересня був присвячений Українському кіно. На цьому тижні відбулася зустріч зі сценаристом першого українського фентезі-фільму “Сторожова застава” Ярославом Войцешеком. У зустрічі взяло участь 40 шкіл із Львівської, Ужгородської, Дніпропетровської, Донецької, Луганської, Запорізької, Харківської, Житомирської, Чернігівської областей і вона тривала одну годину. За цей час пан Ярослав розказав про зйомки фільму, становлення своєї кар’єри як сценариста, про нинішні та майбутні проекти, а також про стан українського кінематографу. Після…

Виступ Найдьонової Любов Антонівни на громадському радіо

Доктор психологічних наук Любов Найдьонова розповіла що таке медіаосвіта для малюків і як її забезпечувати Міністерство освіти затвердило всеукраїнський експеримент з медіаосвіти на 2017-2022 роки.У студії Громадського радіо наукова керівниця експерименту, завідувачка лабораторії психології масової комунікації та медіаосвіти Інституту соціальної та політичної психології Любов Найдьонова розповіла про нього детальніше: «Дуже часто журналісти, які отримали фахову медіаосвіту думають,  що медіаосвіта – це підготовка до активного громадянського життя, розвиток критичного мислення, який дозволяє розпізнавати фейки, ставити бар’єри якимось впливам небажаним. Але моделей медіаосвіти в світі є надзвичайно багато, і в тому числі,…

Затверджено наказ МОН

18.08.17 було затверджено наказ МОН про проведення всеукраїнського експерименту за темою: “Стандартизація наскрізної соціально-психологічної моделі масового впровадження медіаосвіти у вітчизняну педагогічну практику” на базі навчальних закладів України. У 2017 р. Національна академія педагогічних наук України затвердила ініціативу Інституту соціальної та політичної психології і було ініційовано проведення всеукраїнського експерименту з масового упровадження медіаосвіти в педагогічну практику (Постанову і список експериментальних закладів академічного рівня див. тут). Після цього тривали процедури розгляду ініціативи МОН України, які завершилися підписанням наказу Міністром України Л.М.Гриневич. Початок роботи експерименту відзначимо інтерне-конференцією, деталі участі див. в АНОНСИ.…

Головна мішень медіатравмування – руйнування української ідентичності: потрібна медіаосвіта

20-21 червня 2017 року лабораторією психології масової комунікації та медіаосвіти Інституту соціальної та політичної психології НАПН України спільно з Методичним реабілітаційним центром ІСПП НАПН України, за підтримки Управління у справах ветеранів війни та учасників АТО Мінсоцполітики, Громадської ради при Національній раді України з питань телебачення і радіомовлення було організовано Всеукраїнську наукову конференцію “Медіатравма в умовах інформаційної війни: психологічний та педагогічний аспекти”. У конференції взяли участь понад 60 учасників – психологів, соціальних працівників, журналістів, представників освітянських та наукових спільнот та громадських організацій із Києва, Житомира, Чернігова, Львова, Вінниці, Черкас, Старобільська, Івано-Франківська, Херсона, Кривого Рога.  […]

Медіаграмотність має стати наскрізною навичкою — радниця міністра освіти

Медіаграмотність є однією з важливих навичок, які необхідні сучасній людині. Саме тому в рамках реформи «Нова українська школа» цьому напрямку навчання буде приділятися окрема увага. Про це під час п’ятої міжнародної науково-методичної конференції з медіаосвіти та медіаграмотності  розповіла Іванна Коберник, радниця міністра освіти і науки України. «Мова і про компетентісний підхід, і про навички ХХІ століття, однією з яких є медіаграмотність», – зазначила вона. За словами пані Коберник, у планах міністерства запустити портал, на якому вчителі зможуть знайти всю необхідну інформацію для викладання варіативних курсів з медіаосвіти. «Немає точної статистики,…

Стартував щорічний конкурс Діти і медіа! Запрошуємо до участі! Бажаємо творчої наснаги!

Шановні колеги! У 2017 році стартує щорічний конкурс дитячої медіатворчості під назвою «Діти і медіа». Конкурс проводиться насамперед для дітей, які вивчають медіаосвітні курси (Медіакультура, Основи медіаграмотності та інші), що створює майданчик для реалізації творчих задумів. Досвід проведення конкурсу в минулому році показав, що дані, отримані з творів старшокласників, є надзвичайно важливими для повноти відображення ситуації в країні і в медіапросторі зокрема. Конкурсні роботи учні готують протягом квітня, травня, червня і надсилають до 30 червня конкурсній комісії, яка аналізує надіслані твори і оголошує результати до серпневих нарад. Нагородження переможців і…