вебінар

Семінар «ПІДЛІТКИ ТА COVID-19»

Опубліковано
В межах V-ї Інноваційної інтернет-конференції «Розвиток медіапсихології та медіаосвіти в Україні» 17 вересня відбувся онлайн-семінар на тему впливу пандемії COVID-19 на життя школярів. Доповідач – Любов Антонівна Найдьонова, наукова керівниця всеукраїнського медіаосвітнього експерименту, доктор психол. наук, член-кореспондент НАПН України, заступник директора з наукової роботи Інституту соціальної та політичної психології НАПН України. У ході семінару було розглянуто: ставлення підлітків до ковіду як подобається підліткам дистанцій освіта та на що звернути увагу практичні підходи роботи зі страхами та невизначеністю джерела інформації очима підлітків та роль медіа міфологізація та топові міфи про ковід…

Вебінар «Медіаповідомлення: створюємо та поширюємо грамотно»

Опубліковано
28.01.2021 р. Івано-Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти провів вебінар «Медіаповідомлення: створюємо та поширюємо грамотно». Захід проведено кафедрою теорії та методики навчання в рамках співпраці з міжнародним проєктом IREX «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» та Всеукраїнського експерименту «Стандартизація наскрізної соціально-психологічної моделі масового впровадження медіаосвіти у вітчизняну педагогічну практику». На захід зареєструвалося 93 учасники, прийняло участь понад шістдесят. Про стан впровадження медіаосвіти в Україні повідомила Н.Ф.Умеренкова – координатор Всеукраїнського експерименту, науковий співробітник лабораторії психології масової комунікації та медіаосвіти Інституту соціальної та політичної психології НАПН України. Під час вебінару було розглянуто такі…

Медіапсихологія дистанційної освіти: інноваційні засоби

Опубліковано
В рамках співпраці з Київською малою академією наук, 18 січня пройшов вебінар на тему “Медіапсихологія дистанційної освіти: інноваційні засоби”, під час якого було презентовано перші результати опитування “Медіакультура в часи пандемії”, яке проведено в 75 школах з усієї України наприкінці 2020 року. На вебінарі розглядалася актуальна ситуація переживання епідемії COVID-19 серед підлітків, їх страхи за близьких, тривалий стрес, який знижує ефективність навчання. Обговорювалися різні форми дистанційної освіти. Зокрема, за результатами опитування, лише чверть підлітків мають уроки онлайн з синхронною участю вчителя і учнів, решта – інші форми. Лише чверть учнів…