Навчально-методичний комплекс (практично-орієнтований) «Медіапсихологічні засоби профілактики та подолання медіатравматизації»

Book Cover: Навчально-методичний комплекс (практично-орієнтований) «Медіапсихологічні засоби профілактики та подолання медіатравматизації»
  1. Вознесенська О.Л. Медіа-арттерапія як засіб подолання наслідків і профілактики психотравми: Практичний посібник / Олена Вознесенська. – К.: ФОП Назаренко Т.В., 2020. – 124 с. – Вид. 2е: стереотипне.
  2. Вознесенська О.Л. Арт-терапія у подоланні психічної травми: Практичний посібник. Вид. 2е, виправл. та доповн. / Олена Вознесенська, Марина Сидоркіна. – К. : Золоті ворота, 2016. – 198 с.
Анотація:

Для підвищення професійних компетенцій психологів освітніх закладів,
соціальних працівників, соціальних педагогів та всіх, хто цікавиться проблемами медіапсихології. (О. Вознесенська, с.н.с., Н. Череповська, с.н.с., Н. Дятел)

Метою є навчання спеціалістів допомагаючих професій методології використання медіапсихології та медіа-арт-терапії в роботі з дітьми та підлітками, медіапсихологічним способам відкриття ресурсів для подолання медіатравматизації, пошуку варіантів спільної побудови життєдіяльності громади.

Детальніше

Програма містить чотири модулі по 16 годин аудиторної роботи (і 8 годин самостійної роботи загалом 72 години). В змісті програми – медіатравма: визначення, типологія в контексті медіаактивності дитини; інтеграція арт-терапевтичних та медіаосвітніх технологій у подоланні медіатравми; пропаганда – потужна зброя в умовах інформаційної війни; медіа-арт-терапія, медіатворчість, ресурси медіа-технологій в подоланні травми; ефективну організацію інформаційних процесів; рівні інформаційної культури; критичний стиль мислення та його відмінність від критики; поняття постправди.

Практичні заняття містять: розвиток інструментальних навичок медіаграмотності; профілактика інформаційно-психологічних впливів медіа; різні форми проведення медіаклубу; вправи з виявлення пропагандистського змісту та форми у візуальному медіаконтенті; способи профілактики та подолання деструктивних впливів інформаційного простору; формування навичок саморегуляції при взаємодії з медіапродуктом задля протидії медіаінформаціним впливам; створення анімації; розвиток навичок гігієни сприйняття інформації; формування звички аналізу інформації, критичного стилю мислення, якісної аргументації в дискусіях, дотримання правил безпеки при обміні інформацією.

Тривалість курсу – 72 години.

Приховати

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *