Анотація: Представлено результати емпіричного дослідження впливу соціальних інтернет-практик на рівень психологічне благополуччя старшокласників. Встановлено, що подібний вплив є неоднорідним і залежить від конкретного змісту діяльності учнів в мережі. Запропоновані вектори корекції психологічного благополуччя старшокласників шляхом внесення змін у їхні інтернет-практики.
Ключові слова: психологічне благополуччя, соціальні інтернет-практики, старшокласники.
READ MOREАннотация: Представлены результаты эмпирического исследования влияния социальных интернет-практик на уровень психологическое благополучие старшеклассников. Определено, что подобное воздействие неоднородно и зависит от конкретного содержания деятельности учащихся в сети. Предложенные векторы коррекции психологического благополучия старшеклассников путем внесения изменений в их интернет-практики.
Ключевые слова: психологическое благополучие, социальные интернет-практики, старшеклассники.
Summary: The results of empirical study of the impact of online social practices at the level of psychological well-being of seniors. It was established that this effect is uneven and depends on the specific content of the students in the network. The proposed correction vectors psychological well-being of seniors through changes in their online practices.
Key words: psychological well-being, social internet practices, high school students
COLLAPSE
Дякую!
Тепер редактори знають.